안녕하세요 토마토의 보건실입니다.🍅✨
곧 떠나보낼 6학년과 마지막으로 무슨 이야기를 할까 고민을 하다가
야동과 음란물에 대해 다뤄보기로 결정하였습니다.
그래서 열심히 찾아보다가 발견한 보건교육 영상,
그리고 댓글 속 갈등과 비난들을 보고
수업 방향에 대한 고민을 더 많이 하게 되었던 것 같습니다.
우리 모두가 거짓말 할 자유가 있죠. 🤔🤔
하지만 도덕시간에 우리는 거짓말을 하면 안된다고 배웁니다.
이것도 똑같은 부분이기에,
성상품화는 윤리적으로 문제가 있다고 이야기하는 것일 뿐인데,
그렇게 이야기하면 유독 비판 의견이 거세지더라고요.
공산주의라느니.. 억압적인 교육이라느니.. 말이죠.
그렇기에 정말 많이 고민했어요. 이것도 또 하나의 의견이고,
이런 의견이 지배적일때 제 수업은 공중분해 될 미래가
너무나도 빤------히 예견되니까요. 😂😂
그렇게 준비해서 나눴던 수업을 나눕니다 😳💕
수업개요 1) 수업사례명(학습주제): AI로 알아보는 성상품화 2) 학교급 및 과목: 초등 5-6학년 보건 3) 성취기준: [6도02-01] 사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다. 4) 활용도구 및 콘텐츠: 뤼튼, 패들렛 5) 기타사항: 1인 1기기(스마트패드) |
도입 ) 라이어게임으로 야동에 대한 생각 말해보기
먼저 라이어게임을 통해 야동에 대한 아이들의 생각을 모두 들어보았습니다.
🍅 라이어 게임 수업에 적용하기: https://borador-i.tistory.com/156
이 게임을 한 이유는 오늘 배울 성 상품화의 대표적인 예시가 야동(음란물)이기에
우리반 친구들의 생각을 알아보기 위해서였다고 이야기합니다.
몇몇은 '성상품화'라는 단어의 뜻을 유추하지만, 🤔
대부분 이게 무엇인지 답답해(?)하며 호기심을 가진 채로 수업을 시작할 수 있습니다. 😂
활동1 ) 뤼튼 사용방법 알아보기
저는 성상품화에 대한 수업을 2차시로 나누어서 진행했는데요!
이번 차시에서는 워낙의 갈등요소가 많은 성상품화를,
인공지능의 도움을 받아 스스로 찾도록 하는 것을 목표로 잡았습니다.
인공지능은 방대한 자료를 분석하는 녀석이고,
제 의견만 전달하고 직접적으로 문제점을 설명해 줄 때보다
아무래도 덜 강압적으로 느낄 테니까요!
그래서 처음 차시에서 한 첫 활동은
대화형 쳇봇인 뤼튼을 사용할 수 있는 방법을 알아보았습니다.
Chat GPT가 조금 어려울 수 있는 학생들에겐
뤼튼이 아무래도 조금 더 편할 것 같더라고요.
Chat GPT에게 질문하는 방식과 동일하고,
질문도 기존에 있던 아이디로 로그인하면 되긴 때문에 아주 간단하게
질문하는 방법을 익힐 수 있었습니다.
활동2 ) 성 상품화란?
이제 본격적으로 성 상품화가 무엇인지 뤼튼을 활용하여 찾아보도록 합니다.
질문은, 성상품화의 의미, 목적, 분야, 논란, 찬성의견 이렇게 정하였습니다.
그리고 찾은 내용을 패들렛에 모아볼 수 있도록 하였습니다.
저희 아이들과 함께 찾아본 내용인데요.
혹시 사진이나 영상자료가 나오면 조금 불쾌감을 줄 수 있을까 걱정을 했는데
대화형 챗봇이기에 그건 불가능 한 것 같더라고요. 다행히...(?) ^^..
정리 ) AI로 알아본 내용 확인하기
인공지능으로 알아본 성상품화의 정의, 사례, 목적, 논란, 찬성 의견을 함께 확인해보고,
다음 차시까지 나의 의견을 생각해오도록 하며, 수업을 끝냈습니다.
아무래도 아이들이 스스로 직접 찾았다는 점.
그리고 저는 그저 관찰자와 정리자로서만 역할을 했다는 점에서.
그간 우리가 쉽게 접해왔던 광고 영상들마저도 비판적으로 바라봐야 한다는 말을
조금은 덜 강압적으로 전달 할 수 있었던 것 같습니다.
이제는 AI로 찾은 정보를 바탕으로 자기 생각을 말해볼 시간이 필요하겠죠.
그래서 다음차시에서 그 이야기를 어떻게 나누었는지는 내일 가져와 보도록 할게요^_^
수업 ppt공유 마감
🍅 2차시: https://borador-i.tistory.com/170
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