(5-6 추천) [네 잘못이 아니야] 전시회
안녕하세요 토마토의 보건실입니다.🍅✨
성인지 감수성교육이라고 하면,
왜인지...불편해하는 사람들이 많습니다.
하지만, 제 생각엔 정말 중요한 단어이기에
여러 문제가 제기되는 와중에도
강조가 되는 역량이인 게 아닐까....합니다.
그래도 굳이나 반감을 사가면서
수업을 시작할 필요는 없기에,
2차 가해에 대해 이야기하며
성인지 감수성의 중요성을 언급하고자
이번엔 2차 가해 예방교육을 준비해봤습니다.
1) 수업사례명(학습주제): 네 잘못이 아니야 2) 학교급 및 과목: 초등 6학년 보건 3) 성취기준: [6도03-01]인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다. 4) 활용도구 및 콘텐츠: 패들렛 5) 기타: 1인 1기기(스마트패드) |
도입 ) 내가 제임스라면?
동기유발로 [제임스가 죽었대]라는 영상을 보여줬습니다.
이 영상은 [제임스 살인사건]에 대해
친구들이 대화를 나누는 와중,
숨 쉬듯 자연스럽게 2차 가해를 하는 내용을 담고 있는데요.
✨ 제임스가 죽었대: https://youtu.be/UdbLY_pBlbM
아이들과 이 영상을 보면서,
내가 제임스라면 불쾌하겠다고 느낄 장면을
적어보고, 그 이유를 이야기해 보도록 했습니다.
사실 이 영상은 살인이라고 생각해도
누가 저렇게 말할까 싶을 정도로
과장된 부분이 없지 않아 있다고 생각했습니다.
하지만 아래의 영상을 보고,
실제 살인사건 유가족들이 2차 피해로
더욱 힘든 점들이 많다는 것을 알게 되었습니다.
✨ 2차가해: https://youtu.be/3NoQ7FRhHEE
또한 몇몇 경험들을 통해
생각보다 사람들은 자기 일이 아닌 이상
공감하려 하지 않고, 공감하지 않으면
너무 쉽게 말을 한다는 것을 알게 되어서
이 영상이 과장이 아니구나..
라는 것을 느끼게 되더라고요.
성희롱이나 디지털 성폭력처럼
눈에 보이는 물리적 상처가 없는 것들은
왜인지 더더욱이 험한 말들을 쉬이 하기에 마지막에
"살인이든 성폭행이든, 피해자의 잘못이 아닙니다."
라는 자막을 보고 동기유발로
더욱이 적절하다는 생각이 들더라고요.
아이들과 불편하다고 느낀 말들은
어떤 의미를 담고 있는지
또 2차가해의 유형은 얼마나 다양한지,
문제점은 어떤게 있을지,
침해된 피해자의 권리는 무엇이 있을지
아이들과 자세하게 확인해보았습니다.
✨ 피해자의 권리(참고): http://www.moj.go.kr/cvs/2700/subview.do
활동1 ) 영화 속 2차 가해 찾기
다음 활동은 영화 [경아의 딸] 속에서
2차 가해 장면을 찾는 활동을 하였습니다.
(시간이 많지 않아서 요약본으로 보여줬어요!)
이 영화는 연수라는 주인공이 디지털 성범죄 피해자로서
겪는 어려움과 극복 과정을 그렸는데요.
✨ 경아의 딸 요약: https://youtu.be/fjPN3tiByus
연수가 겪는 다양한 어려움들을 보며
너무나도 현실적이기에 마음 아픈,
2차 피해의 현실을 잘 담아냈다고 느꼈습니다.
또한 2차 가해를 하는 대부분의 사람들이
연수와 가까운 인물들이라는 점에서
아이들에게 2차 피해의 일상적인 특성,
그렇다기엔 너무 심각한 잔혹성을
진지하게 생각해 보도록 할 수 있었던 것 같습니다.
🍅학습지: https://www.miricanvas.com/v/12nyws9
영상을 보면서 학습지 활동 1을 채워보도록 했습니다.
2차 가해라고 생각되는 부분을 찾아보고,
권리 목록에서 무엇이 침해되었는지 스스로 찾아보도록 했습니다.
활동2 ) 피해자 중심으로 이야기 바꾸기
다음 활동 내가 영화감독이 된다면,
연수를 위해 이야기를 어떻게 바꾸고 싶은지
상상해보도록 했습니다.
다양한 이야기를 아이들이 연수 입장에서
생각해봄으로 성인지 감수성을 가질 수 있었던 것 같아요.
정리 ) 발표하기
마지막으로는 바꿔본 경험을 이야기하고,
친구들의 발표를 들어봤습니다.
다음시간에는 이 이야기를 활용해서
전시회를 해볼까 합니다.
🍅 2차시: https://borador-i.tistory.com/179
요 ppt가 필요하신 선생님은
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ppt공유기간: 2023.12.1-12.8
🍅 AI 성교육 자료집(PPT포함) : https://litt.ly/tomato.t